besoin
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  • Les tâches du curateur ou de la curatrice

    Les tâches du curateur et de la curatrice sont définies par la Justice de Paix. 

    Cela dépend :

    • Des besoins de la personne concernée.
    • De sa situation.

    La Justice de Paix envoie un document qui établit sa décision. Ce document précise le type de curatelle et ce dont le curateur ou la curatrice se charge. 

    Les tâches du curateur peuvent concerner la gestion financière et administrative, les affaires sociales, le logement, les relations juridiques avec les tiers ou encore la santé.

  • La curatelle de portée générale

    C’est la mesure la plus restrictive. Elle est mise en place lorsqu’une personne a particulièrement besoin d’aide. Par exemple: en raison d’une incapacité durable de discernement.

    La personne concernée est alors privée complètement de l’exercice de ses droits civils. La curatrice ou le curateur est ainsi son représentant légal pour tous les actes juridiques. Elle recouvre l’assistance personnelle, la gestion du patrimoine et les relations juridiques avec les tiers.

    Cette mesure n’entre en ligne de compte que si les autres curatelles, individuellement ou combinées entre elles, ne suffisent pas à protéger correctement la personne concernée.

  • La curatelle de représentation/gestion

    1. Cette forme de curatelle est mise en place lorsque la personne qui a besoin d’aide ne peut accomplir certains actes elle-même et doit être représentée. Par exemple: pour faire valoir ses droits auprès de l’assurance-invalidité, signer un contrat de location ou acheter des meubles. Le curateur ou la curatrice a ainsi un pouvoir de représentation. C’est-à-dire: faire à la place de la personne concernée.
    2. Il peut y avoir retrait de l’exercice des droits civils. Cette limitation doit alors être clairement indiquée dans la décision de la Justice de paix.
    3. Cette mesure peut être combinée avec une curatelle d’accompagnement et de coopération.

  • Des conseils pour organiser votre voyage

    Nous vous donnons quelques conseils pour bien organiser votre voyage.

    • Anticipez
      Prenez-vous suffisamment à l’avance pour organiser votre voyage. Cela peut prendre du temps pour trouver les offres adaptées, organiser l’accompagnement sur place, réserver les transports et les hôtels. Nous vous conseillons de vous y prendre au minimum 3 mois à l’avance.
    • Prenez du temps pour vous renseigner, surfer sur internet, contacter les prestataires. Posez des questions. Ainsi, vous vous assurez que les offres sont bien adaptées à vos besoins.
    • Choisissez la période la plus propice
      Par exemple: lorsqu’il y a moins de monde si vous pouvez voyager hors vacances scolaires, lorsqu’il ne fait pas trop chaud ou lorsqu’il ne fait pas trop froid.
    • Réfléchissez au budget que vous avez à disposition. Cela vous permettra d’orienter vos recherches et vos souhaits.
    • Assurez-vous que l’endroit que vous avez sélectionné est adapté à votre handicap et vos besoins: les transports locaux, les lieux culturels et les endroits à visiter, les restaurants et les bars, l’hébergement.
    • Planifiez méticuleusement l’ensemble de votre voyage et réservez à l’avance.
      Par exemple : les trajets pour les visites ou les restaurants où vous mangerez. Tout organiser et planifier vous permet de partir sans stress. Vous aurez moins de surprises.
    • Faites bien attention aux petits détails!
      Par exemple: si vous vous déplacez en fauteuil roulant, vérifiez que vous pouvez embarquer dans l’avion, dans le train, que vous pouvez accéder à votre chambre d’hôtel et entrer dans l’ascenseur. Prenez les dimensions de votre fauteuils roulant et vérifiez. 
    • Si vous prenez l’avion : assurez-vous que le matériel dont vous avez besoin (médicament, matériel pour les soins, appareil respiratoire par exemple) sont bien acceptés à bord. Assurez-vous de prévoir l’accompagnement dont vous avez besoin auprès de la compagnie et à l’aéroport. 
    • Passez par une agence de voyage spécialisée
      Elle pourra vous conseiller et organiser les choses pour vous.
    • Réfléchissez au type d’accompagnement dont vous avez besoin
      Partez-vous seul, seule ou avec quelqu’un ? Est-il ou est-elle en mesure de vous aider en cas de besoin ? Avez-vous besoin d’un accompagnant ou d’une accompagnante sur place ? Avez-vous besoin de soins sur place ?
    • Préparez les documents, les ordonnances, les médicaments, le matériel dont vous avez besoin. Assurez-vous que votre matériel, par exemple votre fauteuil roulant, est en ordre. Prévoyez de quoi réparer le matériel en cas de de besoin.
    • Assurez-vous que vous aurez accès aux médicaments et aux soins dont vous avez besoin en cas de problèmes.
    • Prenez en compte l’avis des autres: votre entourage, vos médecins, les personnes vivant avec un handicap qui ont fait l’expérience de voyager. Il existe de nombreux blogs sur internet qui peuvent vous donner des conseils et vous inspirer.

  • L’aide du personnel sur place ou des navettes pour les gares qui ne sont pas accessibles

    Certaines gares ne sont toujours pas accessibles aux personnes en fauteuil roulant et à mobilité réduite.

    Les CFF ont mis en place des mesures de remplacement et des solutions transitoires dans ces gares. 

    • Le personnel des CFF, lorsqu’il est présent sur place, aide les personnes qui en ont besoin à monter et à descendre du train. 
    • Les personnes qui ont besoin d’aide doivent s’annoncer une heure à l’avance. 
    • Certaines gares ne sont pas accessibles. Dans ce cas, un service de navettes est mis en place. Les personnes à mobilité réduite et en chaise roulante sont véhiculées à la gare accessible la plus proche. 
    • La navette doit être commandée au moins deux heures avant le voyage. Elle peut être demandée dès 20 jours avant le voyage.

    Comment réserver une navette?

    • En ligne sur swisspass.ch
    • En appelant le Contact Center Handicap des CFF

  • Quel accueil est possible si mon enfant a un handicap?

    • Le Canton de Vaud peut payer un encadrement supplémentaire pour les enfants en situation de handicap qui ont des besoins particuliers. Un encadrement est prévu dans les UAPE et les APEMS ordinaires. Votre enfant fait les activités avec les autres enfants qui ne sont pas en situation de handicap.
    • Cet encadrement est appelé Aide à l’intégration. Il peut être demandé au Canton. Pour les enfants de 0 à 4 ans: c’est la Prestation directe d’aide à l’intégration dans les lieux collectifs d’accueil de jour (AILA).
      La demande peut être faite ici 
    • Si les besoins votre enfant sont importants: votre enfant peut aller dans une structure d’accueil spécialement destinée aux enfants en situation de handicap.

    Bon à savoir

    Pour plus d’informations contactez l’Office du soutien pédagogique et de l’enseignement spécialisé (OSPES) du Canton de Vaud:
    OSPES, Rue de la Barre 8, 1014 Lausanne
    Téléphone: 021 316 32 10

  • Qu’est-ce que l’aide à l’intégration?

    L’aide à l’intégration est une aide pour permettre à l’enfant qui a un handicap de suivre l’école. Il s’agit d’un assistant ou d’une assistante qui va l’accompagner dans les gestes concrets pour faciliter son intégration à l’école.

    Vous pouvez aussi discuter avec l’assistante sociale ou l’assistant social de votre enfant.
    Ensemble vous discutez: des besoins de votre enfant et des démarches à faire.

    Par exemple: 

    • L’aider à se déplacer dans l’école, à enlever sa veste, à manger.
    • L’aider à utiliser le matériel scolaire (un livre, une fiche d’exercice) et l’adapter selon les besoins.
    • L’aider à prendre la parole en classe ou à jouer avec les autres élèves de la classe pendant la récréation. 

    Bon à savoir

    Pour plus d’informations contactez l’Office du soutien pédagogique et de l’enseignement spécialisé (OSPES) du Canton de Vaud:
    OSPES, Rue de la Barre 8, 1014  Lausanne, Téléphone: 021 316 32 10

  • Quand et à qui je demande si mon enfant a des besoins particuliers?

    • Il faut discuter avec l’établissement scolaire où votre enfant sera scolarisé.
    • Il faut discuter avec le ou la pédiatre de votre enfant.

    Bon à savoir
    Pour plus d’informations contactez l’Office du soutien pédagogique et de l’enseignement spécialisé (OSPES) du Canton de Vaud:
    OSPES, Rue de la Barre 8, 1014 Lausanne
    Téléphone: 021 316 32 10

  • Comment fonctionne le service éducatif itinérant (SEI)

    Un professionnel ou une professionnelle spécialiste (un ou une pédagogue) vient généralement une fois par semaine:

    • À la maison.
    • À la crèche ou à la garderie.

    Le professionnel ou la professionnelle va:

    • Observer l’enfant et discuter avec les parents de ses besoins.
    • Proposer à l’enfant des activités pour le stimuler. Ces activités lui permettent de se développer et de grandir. Ces activités vont le stimuler pour:
      • La motricité, c’est-à-dire: les mouvements et les gestes.
      • La communication. Par exemple: parler, exprimer ses besoins.
      • Le comportement. Par exemple: apprendre à gérer la colère, à aller vers les autres.
      • L’apprentissage. Par exemple: observer et apprendre à refaire quelque chose.
    • Conseiller et accompagner les parents pour l’éducation de leur enfant.
    • Accompagner l’enfant pour son intégration à la crèche et ensuite à l’école.